O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é uma condição neurobiológica comum que afeta crianças em todo o mundo. Neste artigo, vamos explorar em detalhes o diagnóstico de TDAH em crianças, abordando os sintomas característicos, os critérios utilizados para diagnosticar o transtorno e o processo de avaliação realizado por profissionais de saúde mental.

Sintomas do TDAH em Crianças

Os sintomas do TDAH em crianças geralmente se manifestam em duas áreas principais: desatenção e hiperatividade-impulsividade. Os sinais de desatenção incluem dificuldade em prestar atenção a detalhes, parecer não escutar quando falado diretamente, ter dificuldade em seguir instruções, perder objetos frequentemente e se distrair facilmente. Por outro lado, os sintomas de hiperatividade-impulsividade envolvem inquietude, dificuldade em ficar parado, agir sem pensar nas consequências, interromper os outros e falar excessivamente.

Critérios para Diagnóstico de TDAH

O diagnóstico de TDAH é baseado em critérios estabelecidos pelo Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5 TR). De acordo com o DSM-5 TR, para ser diagnosticada com TDAH, a criança deve apresentar um padrão persistente de sintomas de desatenção e/ou hiperatividade-impulsividade que causem prejuízo significativo em diferentes áreas da vida, como na escola, em casa e nas relações sociais. Além disso, esses sintomas devem estar presentes antes dos 12 anos de idade.

Processo de Avaliação de TDAH

O processo de avaliação de TDAH em crianças geralmente envolve uma abordagem multidisciplinar, que pode incluir profissionais como psiquiatras, psicólogos, neuropediatras e psicopedagogos. Durante a avaliação, os profissionais coletam informações detalhadas sobre o histórico médico, desenvolvimento infantil, comportamento e desempenho acadêmico da criança. Também podem ser utilizados questionários específicos e testes padronizados para avaliar os sintomas de TDAH.

Além disso, os pais e professores são frequentemente solicitados a fornecer informações sobre o comportamento da criança em diferentes ambientes. Essa avaliação abrangente ajuda os profissionais a identificar padrões de comportamento consistentes com o TDAH e a descartar outras condições médicas ou psiquiátricas que possam estar contribuindo para os sintomas.

Conclusão

Entender o processo de diagnóstico de TDAH em crianças é fundamental para garantir que as crianças que necessitam de intervenção recebam o apoio adequado. Reconhecer os sintomas precocemente, buscar avaliação profissional e colaborar com os profissionais de saúde mental são passos importantes no caminho para ajudar as crianças com TDAH a prosperarem em suas vidas acadêmicas, sociais e emocionais.